零~找尋心中那個幸福的天堂

解卦:卓武漢

占問：問父親健康（順序由左至右）

因為沒有占卜時間，故無法完整得知外在環境影響的程度，故解牌時僅就圖卡內容進行解說。

占問其長輩健康問題，從圖卡第一開看到招財進寶，而現況進到前進思後退，最後收在厝鳥吃粗糠。

招財進寶圖卡，本身是吉之開始，而第一張牌本身又代表源頭、內在。因此，可推論健康發生源頭或內部的傷害。

在課程中間休息期間，有一位主管來詢問我育嬰留停的問題，他提到部門內有同仁懷孕可能會請育嬰留停，但公司很不希望同仁這樣，會造成其他同事的困擾，他請假工作就要分給其他人來處理。同時也很不平的說到，現在很多同事生完小孩都會休完產假才願意回來上班，有的還休完後才請育嬰留停，真的不像他們以前敢這樣請。我告知他在同仁請育嬰留停期間法令的規範，也告知育嬰留職停薪期間，雇主僱用替代人力，執行受僱者之原有工作。該替代人力之工作因係育嬰留職停薪期間勞工職務代理之性質，雇主得與其簽訂。（民國 91 年 04 月 12日勞動二字第0910017954 號令；資料來源：行政院勞工委員會公報 第 2 卷 5 期 3 頁；性別工作平等宣導手冊（101年6月版）第 113 頁），但他還是持續抱怨這樣的法令造成企業的困擾，並說著以前他們是如何配合公司的，現在的人不應該請這樣的假。在課程中提到生理假時，他又出現了相同的情況，提到自己過去也沒請過生理假，為什麼現在要給這樣的假。曾有一次的課程中企業主相同問我產假問題，因為和他比較熟，直接問她過去生產完多久回到職場，她回我二天，於是我跟他說，那你女兒下個月生產完，第二天要回來上班喔！她突然回我那怎麼可以，要好好養身體。我問妳女兒需要，那別人的女兒不需要嗎？說完看到她先生笑了一下。其實，這樣的人在這幾年的課程中，我沒有少遇過。

最近，又在新聞中看到「經痛休半天！「公司沒生理假」新人妹遭開除老闆秒刁難：很少有妳這種人」、「職場爸爸也想陪孩子 六寶爸嘆氣「男性申請育嬰留停好難」」這類的新聞。我常在想，也在課堂中和同學分享，制度不是做給政府看的，你想要怎麼照顧你的員工，成就什麼樣的組織文化與氛圍，全看自己的行為。我相信有人濫用法令，但大多數的人不會，而且只要他是符合法令資格的，我們在沒有特別理由下，又如何去設限制或禁止？我們一定以過去的經驗與行為要求現在的人嗎？世代在變，不能老是用過去來評估現在，因為以前沒有，難到現在有了也要和以前一樣嗎？

近些年都有機會和學生討論職涯的議題，最近遇到了一個學生來諮詢，他說在校外參訪後，他發現這個科系他沒有興趣。

我問他為什麼？他回答參訪時看到現場的工作內容，他認為不是想所想的。

詢問他所認知的工作，他說他認為他看到的工作重複性很高，且工作內容很簡單，但他覺得他所學的應該是設計工作，而不是現場工作。

我停了一下回應他，能否告訴我他看到現場的人在做什麼？但他卻說不出來，只說就重複性的工作。於是我徒手畫了一個三視圖的草圖給他，問他這張圖是什麼將的工件，他說他無法想像。我心中悶了，又問他一些有關機械基礎的觀念，他也回答不出來。到這我看著他以經有些不耐煩。我開口說，你這四年似乎沒有好好學習，發生了什麼問題呢？他楞了一下。

我接著說，剛才我問的是機械中最基本的問題，如果這些認知都沒有，你去參訪工廠，怎麼去了解這些學科的工作內容。即便是機台的操作，一開始一定從最簡單的工作讓你們執行，即便你要從事設計工作，這些基本還是要會，否則你的設計圖是否真的可以被實現？我想你不是因為參訪往才發現這不是你想要的吧！說說真正的原因吧！

記得在剛開始求職時我曾想過，企業要的都是有經驗的人，那我們剛畢業的學生，又如何找得到工作呢？那時我一度想要放棄找工作，找個做技術員的工作就好了！因為唯一不需要任何的工作經驗的，但後來我並沒有這麼做，而是問了自己，我如何讓人感覺我有經驗，於是我開始針對我想做的工作，去找課程上課，設法接觸在這工作上的人，去了解他們工作上的問題，然後提供意見給他們參考和他們討論，後來我很順利的找到了我想做的工作。在這過程中我發現，企業要的並不是有經驗，而是有專業與熱忱的人。

今年因為工作的關係開始接觸中高年齡的人，而這些人總是抱怨企業嫌他們的年齡太大，不願給他們工作機會，而我從他們的工作年資來看，確實也夠資深的了，大多都是有年左右的工作年資。可是在與他們詢問他們的工作內容與經驗時，卻發現了他們雖然有二十年的工作年資，但卻只有１～２年左右的工作經驗。

在這當中我重新發現了當初我找工作時得到的心得，我的專業足夠嗎？如果我在工作無法成長或學習新的知識時，那麼我的專業是否就是一直在退化呢？

當大家都能做時，我所做的工作價值在那？企業要的是專業，但專業卻是一直在進步的，若自己未能在工作中自我提升，那麼當新的技術或觀念出來時，那自己又如何能維持自我的競爭力呢。

中高齡的很多其實並不是年齡上的問題找不到工作，而是在專業上是否能跟得上世代的腳步，當新的世代以經在使用行動網路時，若你還只是停留在的世代，那麼企業在訓練新人上，當然會選擇年輕的人來進行訓練，因為至少他們的觀念夠新反應夠快

20180322來到這的第四天旅行 ，今天我們要離開布拉格，前往童話小鎮—庫倫諾夫。一早起來來小咕雞精神超級好，可能適應了這的環境吧！

用完早餐，在飯店稍稍拍了一些相片，準備上車前往庫倫諾夫了。來到這個小鎮，真的很美麗，小鎮位在伏爾塔瓦河的上遊，而庫倫諾夫城堡是捷克僅次於布拉格的大城堡。在前往住宿時點，會經過薔薇飯店。前有一個平台，這個平台可以拍到城保的彩繪塔和聖喬斯塔教堂。

城堡保有中世紀的風貌，也被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。我們往城堡走去看看囉！

接著我們又回到市中心逛逛，順便要來找找幫小咕雞買刺蝟筆筒的店囉！

來到這的第三天，我們來到了溫泉小鎮「卡羅維瓦利」 ，是捷克西部波希米亞地區卡羅維發利州的一座溫泉城市，全鎮共有13個主溫泉，散佈300個較小的溫泉 ，這裡最大的特色是可以喝的溫泉。以前這是國王的獵場，有天國王射傷了一隻鹿，牠跛著腳逃到了這裡，小鹿在泉水邊喝水，喝完後牠的傷居然就好了。因此，國王請御醫化驗泉水，最後證明是溫泉，並可以治療疾病。因此，這裡的治病溫泉就這樣傳開了。而小鎮的名稱也因此而來。這個故事，在溫泉迴廊中有說明喔！

這有一間知名大飯店，就是相片身後的「普普」，他是電影 007首部曲：皇家夜總會 的取景點。從普普飯店在向下走去，兩側會有很多的商店，在店中都可以看到不同造型的溫泉杯，這的設計都是把手加吸管的概念，把手就可以用來喝溫泉了。

就會看到溫泉迴廊，在向下走去，就會走到聖堂

很多人都在排隊喝溫泉。來到這當然也跟著喝看看囉！在一旁的店家選了一個溫泉杯，試看看了喝起來其實有點鹹鹹的，帶點鐵的味道。因此，不敢給小朋友喝，擔心會有問題。

20180320一早在布拉格高堡區（全名維謝赫拉德城堡）起來，是布拉格的發祥地，高堡區可以眺望布拉格城堡及優美的伏爾塔瓦河景。從高堡區的飯店向外看清晨的布拉格，很美的一個天氣

在用過早餐後我們徒步前往高堡區，小咕雞早上好像沒有睡飽，在前往的路中，就又睡著了。

走了一段路後，我們進入高堡的第一個大門塔波爾城門，高堡區由於地勢較高，因此在軍事結構上的防禦是以「雙城牆」的防護，而塔波爾城門便是十七世紀時為了宗教戰爭而擴建的「外牆」，這座城門被捷克列為國家文化財產。

走過塔波爾城門後，會看到利奧波德城門，穿過後就會正式進入高堡區了。

進入後，第一個見到的就是聖馬丁園圓型教堂，興建於11世紀，是一座古羅馬式的教堂，但似乎沒有讓人家參觀。小咕雞還在睡只好拍一下她睡著的樣子啦！

不要問我帶一歲的小咕雞出國,她會記得什麼?因為我可能需要等他長大後才能回答這個問題。如果你問我累不累,我會說「累」但要在選一次,我還是會帶著她一起去,因為這段旅程-很值得。

帶著一歲大的小咕雞出國。

第一次出國就飛到歐洲(奧捷),說真的我們也很擔心,萬一她在飛機上不受控怎麼處理。為了避免她在飛機上或者在拉車上失控,造成其他團員及乘客的不便,在出發前先買了一些她愛吃的小零嘴,準備在她失控時拿來安撫她。同時也帶了一些她平常愛玩的玩具,讓她可以在14個小時的飛行中有些樂趣。

我們在上飛機前盡可能培她玩,消耗一下她的電子,避免她等等在機上精力過於旺盛睡不著而吵到其他乘客。

登機時因為我們有帶嬰兒,所以可以優先上機。但是因為沒有買到掛藍位置,所以接下來14小時的飛行,要全要全程抱著她。

你是有經過？　有經驗？　還是有經歷

和朋友在討論一些事情，有個朋友突然問我，為什麼看起來經歷很豐富，但做起事來似乎沒有辦法和經歷搭上？
我回：他可能是經過，而不是經驗或者經歷
朋友問：有不一樣嗎？經過了不就代表經歷嗎？
我回：經過，他不一定有參與到，只是剛好在那個時期待在那個位置上；經驗，也只能代表他有參與到，但是否了解前因後果，就不一定了；經歷除了他參與到外，還能了解到前因後果，也能了解到決策的原因。即便當時的決策在現在看來是不佳的，也能理解當時為何下了這樣的決定。

小咕雞在106.1.4下午4:31分出生,體重僅有800克,在出生後直接就被送到NICU，經由黃主任評估，認為目前狀況都還不錯，因此先以鼻式正壓呼吸器，協自妳自主呼吸。
106.1.5夜間9點30分左右,妳的血氧不穩，找到原因是因為左邊肺部破洞，產生氣胸，在插管後開始讓妳使用高頻振盪式呼吸器協助妳呼吸。
106.1.6在昨晚的急救後，今早和黃主任詢問你的情況，發現腦室有些微出血及開放性動脈導管的情況，加上血紅素不足，因此要先進行輸血，以維持穩定的血紅素。
106.1.8上方氣胸情況有稍緩解轉好的方向．但肺部尚有出血問題，因此還是有在進行輸血，以預防血紅素下降。

9/5來到京都嵐山渡月橋與野宮神社。

在前往野宮神社的路途中，會經一整片的竹林步道，在這參天竹林裡慢步在真的很舒服

通過參天竹林，就可以看到野宮神社了。野宮神社這的鳥居，是日本神社坊形式中最古老也是最原始的「黑木鳥居」。野宮神社之所以會有名主要是因為相傳每當天皇換代，將由未婚的皇室女性(内親王或女王)中挑選代替天皇的「齊宮」到伊勢神宮，擔任祭祀的工作。在出發到伊勢神宮之前，齊宮齋戒沐浴3年的地方稱為「野宮」。但事實上野宮的地點每次不同，但多由嵯峨野地區挑選清靜的地方。嵯峨天皇年間的仁子内親王時，將野宮建於現今野宮神社的地點。齊宮前往野宮時的隊伍稱為「齋宮群行」，包括隨同官人、女官、宮女及僕役等，約500人，規模十分浩大。至今天每年10月的第3個星期日舉辦的「野宮神社例祭」重現了當時的儀式 。

野宮神社奉祀的許多神明，包括中央正殿祭拜的健康及智慧之神「野宮大神(天照大神)」；右邊是祈求多子多孫、順利生產、事業發展的「白福五稻荷大明神」，以及財運亨通、學藝進步的「白峰辯財天」；左邊則有「龍神」能救護生病之人，還有「野宮大黑天」保佑信徒締結良緣，據說只要摸野宮大黑天旁邊的神石「龜石」，即可實現願望。

野宮神社美麗的青苔及週邊的竹林，讓野宮神社的美成為日本文人芭蕉及蕪村的俳句題材，在日本文學作品《源氏物語》的《賢木之巻》也有描述 。

這二天與二位業界朋友前去拜訪一位資深的前輩，聊到了某大學業師在臉書貼文說：「不教了」，一個資深業界前輩笑說：「因為他還沒學會「有教無類」和「因材施教」二項功夫的真諦。」聽了我有點好奇問這位前輩：什麼是「有教無類」和「因材施教」真諦？

他淡淡的，問了我一個問題：「現在的教學是求學時代嗎？」，接著說：「古代人是拜師學藝要自己去找老師學習，那是求學，學生要求老師傳授知識，學生是主動的學習而不是被動的學習，想想孔子弟子三千人，成名的也就72門生，他們是孔子拿著刀逼著他們學的嗎？應該沒有吧！龐涓和孫臏拜鬼谷子學藝，鬼谷子要求要能通過測試才願意教他們，否則還不收他們二人為弟子耶！這些人他們都是因為自己有想要成就的事業與夢想才拜師學習的，那學習的時間和成效當然會不一樣啊。但現在呢？學生為何上大學、為什麼要唸書，他們自己都不見得清楚了怎麼會認真去學習呢？怎麼會虛心求教呢？」

一個朋友回應了：「當老師不該是要能引發學生學習動機？讓學生願意主動學習嗎？」

前輩回應：「是，但一班那麼多人，你能觸動的有多少人？既然不是全班，那有些就不見得要在課堂上說，等到下課後有想學的人會來請益，你只要對這些想學的人進行教學與說明就好了不是嗎？」接著問了他：「你引發學生動機有沒有遇到學生就是不想理的？或者完全就不在意的？」

朋友回應：「有遇到過很多，不參與也不想動的」